Da Itália para o mundo: a Pedagogia Montessori e sua conexão com a metodologia Strategic Bricks

Hoje segue mais um pilar da metodologia Strategic Bricks. Dessa vez, a inspiração veio da Itália e ganhou o mundo: a Pedagogia Montessori. Criada pela médica e educadora italiana Maria Montessori (1870–1952), essa abordagem é um dos marcos mais relevantes da educação moderna. Seu método se baseia na premissa de que cada indivíduo possui uma capacidade natural para aprender e se desenvolver quando encontra um ambiente que estimula a autonomia, a curiosidade e a responsabilidade.

Montessori acreditava que a educação deveria respeitar o ritmo e as potencialidades de cada pessoa. Para ela, o papel do educador não era o de transmitir conhecimento de forma unilateral, mas sim o de preparar o ambiente e acompanhar o processo de descoberta do aprendiz. Como ela mesma afirmava: “A educação não é algo que o professor faz, mas um processo natural que se desenvolve espontaneamente no ser humano” (MONTESSORI, 1965).

Conexão com a Strategic Bricks

Esse fundamento para a prática da Strategic Bricks, encontra como interseção: o aprender fazendo, o ambiente favorável e o respeito ao ritmo de cada um. Em vez de apenas absorver conceitos de forma teórica, os participantes constroem, testam e refinam ideias em um processo ativo de descoberta. Isso está em sintonia com a visão montessoriana de que o aprendizado acontece por meio da experiência prática e da exploração orientada, permitindo que cada indivíduo construa significados de acordo com sua trajetória.

Na metodologia Strategic Bricks, há ainda um princípio que fortalece essa relação: tudo parte do indivíduo para o grupo e depois retorna do grupo para o indivíduo. Dessa forma, garante-se que todos tenham voz e vez na construção das atividades, num movimento constante de dar e receber que enriquece tanto o coletivo quanto o desenvolvimento pessoal.

Os princípios-chave da abordagem Montessori:

• Autonomia: o indivíduo tem liberdade para escolher, dentro de um ambiente preparado, como conduzir sua aprendizagem.

• Ambiente como facilitador: o espaço e os materiais devem estar organizados para promover descobertas significativas.

• Aprendizagem ativa: aprender é um processo de construção que acontece pela ação, não pela passividade.

• Respeito ao ritmo individual: cada pessoa tem seu tempo de aprender, e o papel do educador é acompanhar, não impor.
  

Esses princípios se alinham diretamente ao propósito da Strategic Bricks: facilitar processos de inovação, colaboração e solução de problemas com base em metodologias que estimulam a participação ativa e a construção coletiva de sentido.

Na próxima semana, você confere mais um texto da série sobre os 12 fundamentos da Strategic Bricks. Continue acompanhando!

Saiba mais em:

• MONTESSORI, Maria. A criança. São Paulo: Papirus, 1994.

• MONTESSORI, Maria. Educação para um novo mundo. São Paulo: Paulus, 2004.

• KRAMER, Sonia. A política do pré-escolar: a arte do possível. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2006.

• LILLARD, Angeline Stoll. Montessori: The Science Behind the Genius. New York: Oxford University Press, 2017.