Lifelong Learning: por que aprender sempre é uma estratégia de sobrevivência

Já faz algum tempo que aprender não é mais algo restrito à infância ou à juventude. O conceito de Lifelong Learning, ou "aprendizado ao longo da vida", ganhou força exatamente porque o mundo ao nosso redor está mudando em um ritmo que nunca vimos antes.

O conceito de Lifelong Learning ganhou destaque a partir da década de 1970, com o Relatório Faure da UNESCO (1972), que defendia a educação como um processo contínuo e essencial para o desenvolvimento humano em todas as fases da vida. Esse entendimento foi ampliado em 1996 com o Relatório Delors, também da UNESCO (1996), que apresentou os quatro pilares da educação. São eles:

1. Aprender a conhecer

Desenvolver o prazer de aprender, exercitar a atenção, a memória e o pensamento crítico. Envolve mais do que adquirir informações: trata-se de compreender o mundo e construir uma base sólida para o aprendizado ao longo da vida.

2. Aprender a fazer

Capacitar-se para agir no mundo, aplicar o conhecimento na prática e desenvolver competências que permitam enfrentar situações diversas — seja no trabalho, na vida pessoal ou na resolução de problemas.

3. Aprender a viver juntos

Desenvolver a empatia, a escuta, a cooperação e o respeito às diferenças. É o pilar que forma cidadãos conscientes e aptos a conviver em sociedades cada vez mais diversas e interdependentes.

4. Aprender a ser

Refere-se ao desenvolvimento integral do indivíduo — corpo, mente e espírito. Envolve autonomia, responsabilidade, criatividade e equilíbrio emocional, promovendo o autoconhecimento e a realização pessoal.

A partir dos anos 1990, este conceito passou a ser amplamente adotado por organizações, especialmente diante das rápidas transformações tecnológicas, sociais e econômicas, tornando-se uma estratégia central para políticas educacionais e de desenvolvimento profissional ao redor do mundo.

As tecnologias evoluem em velocidade exponencial, profissões desaparecem enquanto outras surgem, e os desafios do mercado exigem cada vez mais habilidades que não aprendemos na escola tradicional. Nesse cenário, aprender continuamente não é mais um diferencial, mas sim uma questão de sobrevivência profissional. E olha que esse conceito, como pode ver no linha do tempo é antigo.

Reskilling: a necessidade de se reinventar

Um dos conceitos que mais se destaca hoje é o de reskilling, ou seja, a requalificação profissional. Ele se refere à necessidade de adquirir novas habilidades para continuar relevante em um mercado em transformação.

De acordo com o Fórum Econômico Mundial, pelo menos 50% dos trabalhadores precisarão de requalificação para os próximos anos. Não se trata apenas de acompanhar modismos, mas de desenvolver competências que conversem com as novas demandas: pensamento crítico, resolução de problemas, inteligência emocional, uso de tecnologias e comunicação assertiva. Isso sem contar que as atividades profissionais estão, a cada dia, mudando e ganhando novos formatos.

Mudanças rápidas, respostas ágeis

A chegada da inteligência artificial generativa, o crescimento do trabalho remoto, a automação de processos e o foco cada vez maior em ESG (Ambiental, Social e Governança) são exemplos de mudanças que vêm redefinindo a forma como trabalhamos e aprendemos.

As empresas mais inovadoras já entenderam que formar e atualizar seus talentos constantemente é parte essencial da estratégia. E isso inclui desde treinamentos técnicos até o fortalecimento de habilidades comportamentais, que fazem toda a diferença nas relações e na produtividade.

No meio desse turbilhão, um ponto é claro: quem espera que a empresa, o mercado ou a escola façam tudo por si, ficará para trás. O aprendizado hoje é um ato de protagonismo. E ele pode (e deve) vir de diversas fontes: livros, cursos online, mentorias, podcasts, formações presenciais, vivências práticas... o importante é não parar.

Lifelong Learning não é só uma estratégia de carreira, é uma escolha de vida. É reconhecer que sempre há algo a melhorar, a ampliar, a transformar. É manter-se aberto, curioso, disponível. É trocar o medo do novo pelo entusiasmo de quem sabe que aprender é o que nos mantém vivos, úteis e realizados.

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